沿革
１９５１年 カトリック鹿児島教区により設立
土地と園舎は旧保健所跡の土地と建物を購入してあてる
１９５９年 レデンプトール修道会に経営を委託
園地拡張
１９６２年 木造モルタル平屋建429平方メートルの旧園舎落成
１９７０年 リズム室と倉庫を増築
１９７１年 レデンプトール修道会がカトリック鹿児島司教区に運営を返還
１９７６年 マイクロバス用車庫新築
１９７７年 職員室と事務室増築
１９７９年 学校法人白百合学園を設立し、
旧設置者宗教法人カトリック鹿児島司教区に設置者変更する
１９８２年 学校法人聖マリア学園と合併
１９８３年 新園舎落成
１９９８年 体操教室（横割り活動）導入
２００１年 創立50周年
未満児クラス（さくら組）導入
未就園児クラス（マミーズエンジェル）導入
２００４年 英語教室（横割り活動）導入
２００５年 ハイエース（小型バス）購入
２０１１年 創立60周年
教育方針
モンテッソーリ教育について
モンテッソーリ教育とは、現在の幼児教育で最も優れた方法として評価されています。
同年齢の子供たちを一斉に教育する従来の方法とは異なり、子供の発達を年齢別に区分けして、一
人一人その日の発達に応じて自分の経験を通して自らの能力を最大限に伸ばす教育法です。従って
教師は上から教え込むのではなく、子供たちが自分で出来るように手助けします。
日常生活課程
１．基本的な生活習慣を身に付けます。
２．色々な道具を使って正しい扱い方、上手な仕事の仕方を身に付けます。
３．集中力、注意力、自立心など心身の発達に大切な能力、心情を身に付けます。
子供は大人の"仕事"例えば、お料理などに深い興味を持ちます。おままごとではなく、本物の刃物
を使って野菜を切ったり、お茶を入れたりします。このような活動を通して刃物は"危険な物"とし
て十分な注意力が必要であることを学びます。私たちのモンテッソーリ教育では、"危険"と思われ
る道具でも計画的に取り入れ注意深く正しい使い方をすれば大丈夫という積極的な安全教育を実施
します。いつも家庭で"してもらっていた"ことを自分でやれるようになります。
基本的運動：歩く、座る、立つ、持つ、運ぶ、置く、しぼる、つぐ、折る、切る、貼る、縫う…
社交的ふるまい：戸の開閉、あいさつ、返事の仕方、人への接し方、感謝とおわび...
環境への配慮：作業のための準備、じゅうたん運び、じゅうたんの巻き伸ばし、ブラシかけ...
自己への配慮：持ち物の始末、こぼしたり、落としたりしたときの始末、鏡を見る...
線上歩行練習と静粛練習を実施しています。
