ＬＥＳＳＯＮ３７ ○○が好きですか。①
”ＧＯＯＤ ＭＯＲＮＩＮＧ””ＨＯＷ ＡＲＥ ＹＯＵ？”とあいさつを交わして、
と聞きました。子ども達は、いつもの天気と違うので、何と言っていいか分からないようでした。黒板に”ＳＮＯＷＹ”と書きました。
| ＩＴ’Ｓ ＳＮＯＷＹ．はい（子ども達”ＩＴ’Ｓ ＳＮＯＷＹ．”）そして、ＩＴ’Ｓ ＣＯＬＤ．とても寒いですね。でも元気よくやりましょう。 |
と言ってカードを取り出しました。前回まで使っていた食べ物の８枚のカードです。
| では、発音します。１回ずつ。はい（と言って、ＭＩＬＫのカードを見せる。子ども達”ＭＩＬＫ”）・・・ |
８枚のカードをどんどんめくって１回ずつ発音させました。
| ＷＨＡＴ ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ？（と言ってＭＩＬＫのカードを見せる。子ども達”Ｉ ＬＩＫＥ ＭＩＬＫ．”）・・・・ |
”
Ｉ ＬＩＫＥ ○○．”の言い方で１回通りました。ジェスチャーも忘れないように指示しました。
子ども達を２つのグループに分け、１つのグループに質問させました。もう１つのグループには、私が示したカードを見ながら、”Ｉ ＬＩＫＥ ○○．”と答えるように指示しました。３回質問させた後、役割を交代して同様に行いました。
|
|
全員前を向きなさい。今度は、「○○は好きですか」という質問を練習します。何が好き？というのは英語で何？（子ども達”ＷＨＡＴ ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ？”）でしたね。（黒板に”ＷＨＡＴ ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ？”と書く）○○が好きですかというのは、この”ＤＯ
ＹＯＵ ＬＩＫＥを使って、”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ○○？”と言います。例えば、「ＭＩＬＫが好きですか？」と聞くのは、”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ＭＩＬＫ？”となります。はい、言います。ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ＭＩＬＫ？（”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ＭＩＬＫ？”）だったらこれはどうなるかな？（といってＦＩＳＨのカードを見せる。何人かの子ども”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ＦＩＳＨ？”）その通り、ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ＦＩＳＨ？（”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ＦＩＳＨ？”）・・・ |
|
全部のカードについて ”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ○○？”の言い方で２回ずつ練習しました。
疑問文の時は文末のイントネーションが上がるということも指導しました。
|
|
”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ＭＩＬＫ？”ってどういう意味？（「ミルクが好きですか」）ですね
ミルクが好きですか。と聞かれて、「はい好きです」と答える時には、こう言います。 |
|
と言って黒板に”ＹＥＳ Ｉ ＤＯ．”と書きました。
|
|
”ＹＥＳ Ｉ ＤＯ．”と言います。はい（子ども達”ＹＥＳ Ｉ ＤＯ．”）では、先生の質問に答えます。今日は、みなさんは全部のものが好きです。質問には必ず”ＹＥＳ Ｉ ＤＯ．”で答えてください。では、始めます。（ＭＩＬＫのカードを見せて”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ
ＭＩＬＫ？”子ども達”ＹＥＳ Ｉ ＤＯ．”）ＹＥＳ Ｉ ＤＯ．という時には、頭の上で両手を使って大きな○を作ります。 |
|
ジェスチャーをしながら発音させました。
|
|
| 今度は、みなさんがカードを見ながら”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ○○．”で質問します。先生がＹＥＳ Ｉ ＤＯ．で答えます。 |
|
カード８枚一通り練習しました。
ＬＥＳＳＯＮ３８ ○○が好きですか。②
この日も雪でした。”ＨＯＷ’Ｓ ＴＨＥ ＷＥＡＴＨＥＲ？”と聞くと”ＩＴ’Ｓ ＳＮＯＷＹ．”と大きな声が返ってきました。昨日以上に寒かったので、最初に”サイモン セズ”ゲームをしました。体を少しでも動かそうと考えたのです。
|
|
「○○が好きですか」というのは、なんと言いますか。（子ども達”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ
○○？”）ですね。では、カードを見て練習です。 |
|
カードをめくりながら１回ずつ”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ○○．”の形で発音させました。１通り練習したところで、
|
|
| 「はい好きです」というのは英語で？（子ども達”ＹＥＳ Ｉ ＤＯ．”）でしたね。 |
|
と言って、私の質問にすべて”ＹＥＳ Ｉ ＤＯ．”で答えさせました。
|
|
| 「いいえ、すきではありません。」というときには、”ＮＯ，Ｉ ＤＯＮ’Ｔ．”と言います。 |
|
頭の上で×を作りながら”ＮＯ，Ｉ ＤＯＮ’Ｔ．”という練習をしました。この後私の”ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ○○．”の質問に対して、私がカードをふつうに出したときは”ＹＥＳ”で逆さまにカードを出したときは”ＮＯ”で答える練習をしました。