ＬＥＳＳＯＮ２０　お久しぶりです。

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　１学期最後の英語学習から，３ヶ月近く経ちました。その間，たまに私が子どもたちの前に立って指導するときなど，ちょっと”ＨＯＷ　ＡＲＥ　ＹＯＵ？”などと聞くことがありました。子どもたちはこの質問には全員が”Ｉ’Ｍ　ＦＩＮＥ　ＴＨＡＮＫ　ＹＯＵ．”と答えることができました。英語が身に付いたようです。　この日，子どもたちが全員多目的ホールにそろいました。
”ＧＯＯＤ　ＭＯＲＮＩＮＧ．”（子どもたち”ＧＯＯＤ　ＭＯＲＮＩＮＧ．”）ＨＯＷ　ＡＲＥ　ＹＯＵ？（Ｉ’Ｍ　ＦＩＮＥ　ＴＨＡＮＫ　ＹＯＵ．ＨＯＷ　ＡＲＥ　ＹＯＵ？）”Ｉ’Ｍ　ＦＩＮＥ　ＴＨＡＮＫ　ＹＯＵ．”　

と一通りあいさつをしました。その後，
　ＥＶＥＲＹＢＯＤＹ　”ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＮＯ　ＳＥＥ．”　

と言いました。子どもたちは，きょとんとしています。
　”ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＮＯ　ＳＥＥ．ＷＨＡＴ　ＤＩＤ　Ｉ　ＳＡＹ？”先生今なんと言ったでしょう。日本語でいいよ言ってご覧なさい。　

高学年の方から「時間・・・」などと声が聞こえます。でもほとんどの子は分からないようでした。
ＬＯＮＧというのはどんな意味でしょう。（「長い」）そうです。ＴＩＭＥは？（「時間」）そうです。長い時間これです。　

と言いながら，「見ていない」というジェスチャーをしましたが，うまく伝わらなかったようです。
長い時間見ていないということです。これは，長い間会っていなかった人に会ったときに使う言葉です。長い間会っていなかった人に会ったら何と言うかな？　

すると３年のＲさんが「久しぶり」と言いました。
その通りです。今日勉強するのは，「久しぶり」です。　
　
黒板に「ひさしぶり」と書いた後，
　
久しぶりは英語で”ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＮＯ　ＳＥＥ．”と言います。（黒板に書く。英語の下にカタカナで読み方を書く）みんなで言います。”ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＮＯ　ＳＥＥ．”はい（子どもたち”ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＮＯ　ＳＥＥ．”　

と言わせた後，少しずつ区切って練習しました。
ＬＯＮＧ（”ＬＯＮＧ”）３ＴＩＭＥ（”ＬＯＮＧ　ＬＯＮＧ　ＬＯＮＧ”）ＴＩＭＥ（”ＴＩＭＥ”）３ＴＩＭＥ（”ＴＩＭＥ　ＴＩＭＥ　ＴＩＭＥ”）ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ（”ＬＯＮＧＴＩＭＥ”）３ＴＩＭＥ（”ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＬＯＮＧ　
ＴＩＭＥ　ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ”）スピードを速くしてＧＯ・・・　

どんどんスピードを速くして言わせました。子どもたちは楽しそうに発音していました。
ＮＯ　ＳＥＥ（”ＮＯ　ＳＥＥ”）３ＴＩＭＥ（”ＮＯ　ＳＥＥ　ＮＯ　ＳＥＥ　ＮＯ　ＳＥＥ”）もっと速く（子どもたちスピードを速めながら何度も発音する）ＯＫ　ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＮＯ　ＳＥＥ（”ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＮＯ　ＳＥＥ．”）３ＴＩＭＥ（子どもたち３回発音）スピードアップ（子どもたちどんどんスピードを速めて何度も発音する）　

だいたい発音ができたところで，
ＥＶＥＲＹＢＯＤＹ　ＳＴＡＮＤ　ＵＰ．ＳＡＹ　３ＴＩＭＥ”ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＮＯ　ＳＥＥ”ＡＮＤ　ＳＡＹ”ＦＩＮＩＳＨＥＤ”ＡＮＤ　ＳＩＴ　ＤＯＷＮ．ＧＯ　

子どもたちが全員座ったところで，
今２年生がとっても速かったですね。今度は何年生が速いかな？もう１度やってみましょう。
ＳＴＡＮＤ　ＵＰ　ＧＯ　

一番最初に座った３年のＲさんに一人で発音してもらいました。Ｒさんはしっかり発音できました。みんなで拍手しました。
”ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＮＯ　ＳＥＥ．”どんな意味だった？（子どもたち「久しぶり」）ですね。では，この文をつかった会話をしてみます。　

と言って，予め黒板に書いておいた次の文を見せました。そして２年生以上は２人組を作って会話をさ せました。１年生は，私対全員という形態で会話をしました。１年生もよく発音できていました。最後に，全員でもう１度発音してこの日の学習を終わりました。
１　ＨＥＬＬＯ　ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＮＯ　ＳＥＥ
２　ＯＨ　ＬＯＮＧ　ＴＩＭＥ　ＮＯ　ＳＥＥ．
１　ＨＯＷ　ＡＲＥ　ＹＯＵ？
２　Ｉ’Ｍ　ＦＩＮＥ　ＴＨＡＮＫ　ＹＯＵ．