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ＬＥＳＳＯＮ１ ４／１６（火）３校時 ３年
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ ８つの動詞を学習する。 ①ＷＡＬＫ ②ＪＵＭＰ ③ＲＵＮ ④ＦＬＹ ⑤ＳＷＩＭ ⑥ＴＨＲＯＷ Ａ ＢＡＬＬ⑦ＣＡＴＣＨ Ａ ＢＡＬＬ ⑧ＷＡＴＣＨ ＴＶ ２ できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．）の復習 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつをする ４ 何歳ですかの会話。 ＨＯＷ ＯＬＤ ＡＲＥ ＹＯＵ？ Ｉ’Ｍ ○○ ＹＥＡＲＳ ＯＬＤ． |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ ＷＨＡＴ’Ｓ ＹＯＵＲ ＮＡＭＥ？ の復習 ６ 名前＋年を聞くロールプレイ |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
省略 |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
７ アルファベットの発音を学習する ”アルファベットソング” |
アルファベットポスター |
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
８ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ 動詞の復習 ①ＷＡＬＫ ②ＪＵＭＰ ③ＲＵＮ ④ＦＬＹ ⑤ＳＷＩＭ ⑥ＴＨＲＯＷ Ａ ＢＡＬＬ⑦ＣＡＴＣＨ Ａ ＢＡＬＬ ⑧ＷＡＴＣＨ ＴＶ⑨ＢＲＵＳＨ ＭＹ ＴＥＥＴＨ⑩ＫＩＣＫ Ａ ＢＡＬＬ ⑪ＥＡＴ Ａ ＢＡＮＡＮＡ⑫ＳＬＥＥＰ ２①できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） ②毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲＹ ＤＡＹ．）のふくしゅう ３新しい動詞の導入 ⑬ＴＡＫＥ Ａ ＢＡＴＨ⑭ＨＯＰ⑮ＤＡＮＣＥ⑯ＤＲＩＮＫ ＷＡＴＥＲ |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつをする ４ 何歳ですかの会話の復習。 ＨＯＷ ＯＬＤ ＡＲＥ ＹＯＵ？ Ｉ’Ｍ ○○ ＹＥＡＲＳ ＯＬＤ． ５ 名前＋年の会話ゲーム |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
６名詞の復習 ①ＢＯＯＫ②ＤＥＳＫ③ＣＨＡＩＲ ④ＲＵＬＥＲ⑤ＰＥＮＣＩＬ⑥ＢＡＧ ⑦ＰＥＮ⑧ＥＲＡＳＥＲ 単語だけ→Ａをつけて→ＩＴ’Ｓ Ａ （ＥＲＡＳＥＲだけはＡＮ） |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
７①これ何？ＷＨＡＴ’Ｓ ＴＨＩＳ？ の導入。 ②ＷＨＡＴ’Ｓ ＴＨＩＳ？ ＩＴ’Ｓ Ａ ○○．の会話練習 ＬＥＴ’Ｓ ＧＯ Ｐ８～９ |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
７ アルファベットの発音を学習する ”アルファベットソング” |
アルファベットポスター |
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
８ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ 動詞の復習 ①ＷＡＬＫ ②ＪＵＭＰ ③ＲＵＮ ④ＦＬＹ ⑤ＳＷＩＭ ⑥ＴＨＲＯＷ Ａ ＢＡＬＬ⑦ＣＡＴＣＨ Ａ ＢＡＬＬ ⑧ＷＡＴＣＨ ＴＶ⑨ＢＲＵＳＨ ＭＹ ＴＥＥＴＨ⑩ＫＩＣＫ Ａ ＢＡＬＬ ⑪ＥＡＴ Ａ ＢＡＮＡＮＡ⑫ＳＬＥＥＰ ⑬ＴＡＫＥ Ａ ＢＡＴＨ⑭ＨＯＰ⑮ＤＡＮＣＥ⑯ＤＲＩＮＫ ＷＡＴＥＲ ２ ①できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） ②毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲ ＹＤＡＹ．）のふくしゅう |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつをする ４ 「住んでいるところ」の会話の導入。 ＷＨＥＲＥ ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＶＥ？ Ｉ ＬＩＶＥ ＩＮ ○○． 答えだけ練習 |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
６名詞の復習（ＩＴ’Ｓ をつけて） ７①ＷＨＡＴ’Ｓ ＴＨＩＳ？ ＩＴ’Ｓ ○○．の会話ゲーム カードを使ったリレーゲーム |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
８ ＩＳ ＴＨＩＳ ○○？ ＹＥＳ， ＩＴ ＩＳ．の導入 ９ ＬＥＴ’Ｓ ＧＯ Ｐ６～７ |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
７ アルファベットの発音を学習する ”アルファベットソング” |
アルファベットポスター |
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
８ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ 動詞の復習 ①ＷＡＬＫ ②ＪＵＭＰ ③ＲＵＮ ④ＦＬＹ ⑤ＳＷＩＭ ⑥ＴＨＲＯＷ Ａ ＢＡＬＬ⑦ＣＡＴＣＨ Ａ ＢＡＬＬ ⑧ＷＡＴＣＨ ＴＶ⑨ＢＲＵＳＨ ＭＹ ＴＥＥＴＨ⑩ＫＩＣＫ Ａ ＢＡＬＬ ⑪ＥＡＴ Ａ ＢＡＮＡＮＡ⑫ＳＬＥＥＰ ⑬ＴＡＫＥ Ａ ＢＡＴＨ⑭ＨＯＰ⑮ＤＡＮＣＥ⑯ＤＲＩＮＫ ＷＡＴＥＲ ２ ①できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） ②毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲ ＹＤＡＹ．） |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ ヤスミンさんとあいさつをする ４ 「住んでいるところ」の会話 ① Ｉ ＬＩＶＥ ＩＮ ○○．の復習 ②ＷＨＥＲＥ ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＶＥ？ の導入 |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ ロールプレイ 名前、元気、年を聞いて、住んでいる場 所を聞く |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ ＩＳ ＴＨＩＳ ○○？ ＹＥＳ， ＩＴ ＩＳ．の練習 ７ ＬＥＴ’Ｓ ＧＯ Ｐ６～７ |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
８ 食べ物の単語の復習 カードゲーム ＷＨＡＴ’Ｓ ＴＨＩＳ？と全員で聞い てヤスミンさんが答えたカードを取る。 |
食べ物カード |
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
８ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ 動詞の復習 ①ＷＡＬＫ ②ＪＵＭＰ ③ＲＵＮ ④ＦＬＹ ⑤ＳＷＩＭ ⑥ＴＨＲＯＷ Ａ ＢＡＬＬ⑦ＣＡＴＣＨ Ａ ＢＡＬＬ ⑧ＷＡＴＣＨ ＴＶ⑨ＢＲＵＳＨ ＭＹ ＴＥＥＴＨ⑩ＫＩＣＫ Ａ ＢＡＬＬ ⑪ＥＡＴ Ａ ＢＡＮＡＮＡ⑫ＳＬＥＥＰ ⑬ＴＡＫＥ Ａ ＢＡＴＨ⑭ＨＯＰ⑮ＤＡＮＣＥ⑯ＤＲＩＮＫ ＷＡＴＥＲ ２ ①できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） ②毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲ ＹＤＡＹ．） |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつをする ４ 「好きなテレビ番組」の導入 |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ ロールプレイ（ゲーム） 名前、元気、年を聞いて、住んでいる場 所を聞く |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ ＩＳ ＴＨＩＳ ○○？ ＹＥＳ， ＩＴ ＩＳ．の練習 ７ ＬＥＴ’Ｓ ＧＯ Ｐ６～７ |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
８ 食べ物の単語の復習 カードゲーム ＷＨＡＴ’Ｓ ＴＨＩＳ？と全員で聞い て教師が答えたカードを取る ９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 ＊アルファベットに関して Ａ～Ｚまで一通り読み方を教えた 程度です。 |
食べ物カード |
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
８ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ ①できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） ②毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲ ＹＤＡＹ．）の復習 ３ すきなこと（ＬＩＫＥ ＴＯ）の導入 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつをする ４ 何年生の会話 ① Ｉ’Ｍ ＩＮ ＴＨＥ ３ＲＤ ＧＲＡＤＥ.の復習 ② ＷＨＡＴ ＧＲＡＤＥ ＡＲＥ ＹＯＵ ＩＮ？ の導入 |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ ロールプレイ（ゲーム） 名前、元気、年を聞いて、住んでいる場 所を聞く |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ ＩＳ ＴＨＩＳ ○○？ ＹＥＳ， ＩＴ ＩＳ． ＮＯ，ＩＴ ＩＳＮ’Ｔ．の練習 ７ ＬＥＴ’Ｓ ＧＯ Ｐ６～７ |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
８ 食べ物の単語の復習 カードゲーム ＷＨＡＴ’Ｓ ＴＨＩＳ？と全員で聞い て教師が答えたカードを取る ９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 |
食べ物カード |
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
８ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ ①できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） ②毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲ ＹＤＡＹ．）の復習 ３ すきなこと（ＬＩＫＥ ＴＯ）の復習 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつをする ４ 何年生の会話 ① Ｉ’Ｍ ＩＮ ＴＨＥ ３ＲＤ ＧＲＡＤＥ.の復習 ② ＷＨＡＴ ＧＲＡＤＥ ＡＲＥ ＹＯＵ ＩＮ？ の導入 |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ ロールプレイ（ゲーム） 名前、元気、年を聞いて、住んでいる場 所を聞く |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ ＩＳ ＴＨＩＳ ○○？ ＹＥＳ， ＩＴ ＩＳ． ＮＯ，ＩＴ ＩＳＮ’Ｔ．の練習 ７ ＬＥＴ’Ｓ ＧＯ Ｐ６～７ |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
８ 食べ物の単語の復習 カードゲーム ＷＨＡＴ’Ｓ ＴＨＩＳ？と全員で聞い て教師が答えたカードを取る ９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 |
食べ物カード |
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
８ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ ①できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） ②毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲ ＹＤＡＹ．）の復習 ３ すきなことの会話 Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．の練習 ＷＨＡＴ ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ＴＯ ＤＯ？ の会話練習 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ ヤスミンさんとあいさつをする ４ 何年生の会話練習 ② ＷＨＡＴ ＧＲＡＤＥ ＡＲＥ ＹＯＵ ＩＮ？ Ｉ’Ｍ ＩＮ Ｔ ＨＥ ３ＲＤ ＧＲＡＤＥ.の会話 |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ ロールプレイ（ゲーム） 名前、元気、年を聞いて、住んでいる場 所を聞く |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ ＩＳ ＴＨＩＳ ○○？ ＹＥＳ， ＩＴ ＩＳ． ＮＯ，ＩＴ ＩＳＮ’Ｔ．の練習 ７ ＬＥＴ’Ｓ ＧＯ Ｐ６～７ |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
８ 食べ物の単語の復習 カードゲーム ＩＳ ＴＨＩＳ ○○？と全員で聞い て教師が答えたカードを取る ９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 |
食べ物カード |
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
８ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ ①できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） ②毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲ ＹＤＡＹ．）の復習 ３ すきなことの会話 Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．の練習 ＷＨＡＴ ＤＯ ＹＯＵ ＬＩＫＥ ＴＯ ＤＯ？ の会話練習 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつ ４ 何年生の会話復習 ② ＷＨＡＴ ＧＲＡＤＥ ＡＲＥ ＹＯＵ ＩＮ？ Ｉ’Ｍ ＩＮ Ｔ ＨＥ ３ＲＤ ＧＲＡＤＥ.の会話 |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ ロールプレイ（ゲーム） 名前、元気、年を聞いて、住んでいる場 所を聞く |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ 色の単語導入 ７ IT'S ○○. |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
８ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 |
食べ物カード |
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
８ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習＋新しい動詞 ① ＴＯＵＣＨ ＴＨＥ ＴＡＢＬＥ ② ＯＰＥＮ ＴＨＥ ＤＯＯＲ ２ できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） 毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲ Ｙ ＤＡＹ．）すきなこと Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．）の復習 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつ＋出席 ４ これまでのＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮ の復習。（名前・年・住んでるところ 元気？・天気＋学年） |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ ダイスゲーム ４のＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮが書いた ダイスを使ったゲーム |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ 色の単語復習 IT'S ○○. ７ ＷＨＡＴ ＣＯＬＯＲ ＩＳ ＩＴ？ の導入 |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
８ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｇの練習 カードゲーム |
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| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
９ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習＋新しい動詞 ① ＴＯＵＣＨ ＴＨＥ ＴＡＢＬＥ ② ＯＰＥＮ ＴＨＥ ＤＯＯＲ ２ できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） 毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲＹ ＤＡＹ．）すきなこと Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．）の復習 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつ＋出席 ４ これまでのＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮ の復習。（名前・年・住んでるところ 元気？・天気・学年） |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ ダイスゲーム ４のＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮが書いた ダイスを使ったゲーム |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ 色の単語復習 IT'S ○○. ７ ＷＨＡＴ ＣＯＬＯＲ ＩＳ ＴＨＩ Ｓ？の導入 |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
８ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｇの復習・Ｈ～Ｎの練習 カードゲーム |
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| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
９ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習＋新しい動詞 ① ＴＯＵＣＨ ＴＨＥ ＴＡＢＬＥ ② ＯＰＥＮ ＴＨＥ ＤＯＯＲ ２ できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） 毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲＹ ＤＡＹ．）すきなこと Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．）の復習 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつ＋出席 ４ これまでのＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮ の復習。（名前・年・住んでるところ 元気？・天気・学年） |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ ダイスゲーム ４のＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮが書いた ダイスを使ったゲーム |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ 色の単語復習 ７ ＷＨＡＴ ＣＯＬＯＲ ＩＳ ＴＨＩ Ｓ？ ＩＴ’Ｓ ○○．の復習 ８ はえたたきゲームＯＲカルタ取り |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
８ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｇの復習・Ｈ～Ｎの練習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
９ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習＋新しい動詞 ①ＳＩＮＧ A ＳＯＮＧ ②ＬＡＵＧＨ ③ＰＬＡＹ ＴＨＥ ＰＩＡＮＯ ④ＲＯＬＬＥＲ ＳＫＡＴＥ ２ できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） 毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲＹ ＤＡＹ．）すきなこと Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．）の復習 ３ やりたいこと（I WANT TO）の 導入 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつ＋出席 ４ 曜日の導入 SUNDAY～SATURDAY 歌 |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ ロールプレイ これまで学習したEXPRESSIONを使う |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ 色の単語復習 ７ ＷＨＡＴ ＣＯＬＯＲ ＩＳ ＴＨＩ Ｓ？ ＩＴ’Ｓ ○○．の復習 ８ はえたたきゲーム |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
８ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｎの復習 Ｏ～Ｔの練習 カードゲーム |
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| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
９ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） 毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲＹ ＤＡＹ．）すきなこと Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．）の復習 ３ やりたいこと（I WANT TO ○○）の復習 WHAT DO YOU WANT TO DO？の導入 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
４ あいさつ＋出席 ５ 曜日 SUNDAY～SATURDAY WHAT DAY IS TODAY？の導入 ＊はえたたきゲーム |
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| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
６ ロールプレイ これまで学習したEXPRESSIONを使う ＋色の会話 |
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| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
７ THIS IS A BLUE BOOK. THIS IS A RED AND YELLOW BOOK. |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｎの復習 Ｏ～Ｔの練習 カードゲーム |
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| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） 毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲＹ ＤＡＹ．）すきなこと Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．）の復習 ３ やりたいこと（I WANT TO ○○）の復習 WHAT DO YOU WANT TO DO？の習熟（会話） |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
４ あいさつ＋出席 ５ 曜日 SUNDAY～SATURDAY WHAT DAY IS TODAY？の習熟 |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
６ ロールプレイ これまで学習したEXPRESSIONを使う ＋色の会話 |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
７ THIS IS A BLUE BOOK. THIS IS A RED AND YELLOW BOOK. |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｎの復習 Ｏ～Ｔの練習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） 毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲＹ ＤＡＹ．）すきなこと Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．）の復習 ３ やりたいこと（I WANT TO ○○）の復習 WHAT DO YOU WANT TO DO？の習熟（会話） |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
４ あいさつ＋出席 ５ 曜日 SUNDAY～SATURDAY WHAT DAY IS TODAY？の習熟 |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
６ ロールプレイ これまで学習したEXPRESSIONを使う ＋色の会話 |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
７ THIS IS A BLUE BOOK. THIS IS A RED AND YELLOW BOOK. |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｎの復習 Ｏ～Ｔの練習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） 毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲＹ ＤＡＹ．）すきなこと（ Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．） やりたいこと（I WANT TO ○○）の復習 ３ 新しい動詞の導入 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
４ あいさつ＋出席 ５ 時刻① ・数字（１～１２） IT'S ○○ O'CLOCK． |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
６ ロールプレイ これまで学習したEXPRESSIONを使う ＋色の会話 |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
７ 複数形①. ボキャブラリー導入 |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｔの復習 Ｕ～Ｚの練習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） 毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲＹ ＤＡＹ．）すきなこと（ Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．） やりたいこと（I WANT TO ○○）の復習 ３ 新しい動詞の導入 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
４ あいさつ＋出席 ５ 時刻② ・数字（１～１２） IT'S ○○ O'CLOCK． WHAT TIME IS IT？の導入 |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
６ ロールプレイ これまで学習したEXPRESSIONを使う ＋色の会話 |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
７ 複数形①. ボキャブラリー導入 THEY ARE ○○．の練習 |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｔの復習 Ｕ～Ｚの練習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ できること（Ｉ ＣＡＮ ○○．） 毎日すること（Ｉ ○○ ＥＶＥＲＹ ＤＡＹ．）すきなこと（ Ｉ ＬＩＫＥ ＴＯ ○○．） やりたいこと（I WANT TO ○○）の復習 やらなきゃならないこと（HAVE TO の導入） ３ 新しい動詞の導入 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
４ あいさつ＋出席 ５ 時刻③ ・数字（１～１２） WHAT TIME IS IT？ IT'S ○○ O'CLOCK．の会話練習 |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
６ ロールプレイ これまで学習したEXPRESSIONを使う ＋時刻 |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
７ 複数形③. ボキャブラリー導入 THEY ARE ○○．の練習 WHAT ARE THESE？の導入 |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｚの復習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ ＣＡＮ、ＥＶＥＲＹＤＡＹ．ＬＩＫＥ ＴＯ WANT TOの復習 やらなきゃならないこと（HAVE TO） WHAT DO YOU HAVE TO DO？ の導入 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつ＋出席 ４ 時刻③ ・数字（１～１２） WHAT TIME IS IT？ IT'S ○○ O'CLOCK．の会話練習 |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５ これまで学習したEXPRESSIONの復 習（ペアでカードをとり会話。多くのカ ードを取ったペアが勝ち） 名前・元気・年・学年・住んでる所・曜日 時刻 ６ ロールプレイ |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
７ 複数形④. ボキャブラリー WHAT ARE THESE？ THEY ARE ○○．の会話練習 カードゲーム |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｚの復習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ ＣＡＮ、ＥＶＥＲＹＤＡＹ．ＬＩＫＥ ＴＯ WANT TOの復習 やらなきゃならないこと（HAVE TO） WHAT DO YOU HAVE TO DO？ I HAVE TO ○○. の会話 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつ＋出席 ４ 時刻③ ・数字（１～１２） WHAT TIME IS IT？ IT'S ○○ O'CLOCK．の会話練習 |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
５これまで学習したEXPRESSIONの復習 名前・元気・年・学年・住んでる所・曜日 時刻 ６ ロールプレイ ７ 複数形⑤. ボキャブラリーの導入 WHAT ARE THESE？ THEY ARE ○○．の会話練習 |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｚの復習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ ＣＡＮ、ＥＶＥＲＹＤＡＹ．ＬＩＫＥ TO WANT TO、HAVE TOの復習 ・時々すること（SOMETIMES）の導入 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつ＋出席 ４ 電話番号① ・数字（１～１２）の復習 WHAT'S YOUR TELEPONE NUMBER？ IT'S ５３－３０５０．の会話練習 |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５これまで学習したEXPRESSIONの復習 名前・元気・年・学年・住んでる所・曜日 時刻 |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ ロールプレイ ７ 複数形⑤. ボキャブラリーの導入（複数形） WHAT ARE THESE？ THEY ARE ○○．の会話練習 |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｚの復習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ ＣＡＮ、ＥＶＥＲＹＤＡＹ．ＬＩＫＥ TO WANT TO、HAVE TOの復習 ・時々すること（SOMETIMES）の導入 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつ＋出席 ４ 電話番号① ・数字（１～１２）の復習 WHAT'S YOUR TELEPONE NUMBER？ IT'S ５３－３０５０．の会話練習 |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５これまで学習したEXPRESSIONの復習 名前・元気・年・学年・住んでる所・曜日 時刻 |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ ロールプレイ ７ 複数形⑥. HOW MANY ○○？ ２ ○○Ｓ. テキスト学習 |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ LET'S GO テキスト |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｚの復習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ ＣＡＮ、ＥＶＥＲＹＤＡＹ．ＬＩＫＥ TO WANT TO、HAVE TOの復習 ・時々すること（SOMETIMES） WHAT DO YOU SOMETIMES DO？ の導入 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
３ あいさつ＋出席 ４ 電話番号① ・数字（１～１２）の復習 WHAT'S YOUR TELEPONE NUMBER？ IT'S ５３－３０５０．の会話練習 |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
５これまで学習したEXPRESSIONの復習 自己紹介の練習 名前・年・住んでるところ |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
６ ロールプレイ ７ 複数形⑥. HOW MANY ○○？ ２ ○○Ｓ. テキスト学習 |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ LET'S GO テキスト |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ 書き） ７分 |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｚの復習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ ＣＡＮ、ＥＶＥＲＹＤＡＹ．ＬＩＫＥ TO WANT TO、HAVE TOの復習 ３ 新しい動詞の導入 ①READ A BOOK ②WRITE A LETTER ③POINT TO THE DOOR ④STAMP MY FEET ４ 時々すること（SOMETIMES） WHAT DO YOU SOMETIMES DO？ I SOMETIMES ○○．の会 話練習 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
５ あいさつ＋出席 ６ 好きなテレビ番組の導入 ・WHAT'S YOUR FAVORITE TV PROGRAM？ I LIKE DORAEMON.の導入 |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
７ 自己紹介（子ども→エレンさん） ①名前・年・住んでるところ ８ エレンさんへ質問・エレンさんの話 |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
９ 複数形⑥. HOW MANY ○○？ ２ ○○Ｓ. |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ LET'S GO テキスト |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｚの復習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０Ｍ |
１ REVIEW OF VIRBS ２ PRACTICE OF SENTENCE PATTERN ＣＡＮ、ＥＶＥＲＹＤＡＹ．ＬＩＫＥ TO WANT TO、HAVE TOの復習 ３ INTRODUCTION OF NEW VIRBS ①READ A BOOK ②WRITE A LETTER ③POINT TO THE DOOR ④STAMP MY FEET ４ PRACTICE OF NEW SENTENCE PATTERN WITH "SOMETIMES” WHAT DO YOU SOMETIMES DO？ I SOMETIMES ○○． |
PRONOUNCE NEW WORDS |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５Ｍ |
５ GREETING ＆ ATTENDANCE ６ INTRODUCTION OF FOLLOWING EXPRESSION ・WHAT'S YOUR FAVORITE TV PROGRAM？ I LIKE DORAEMON. |
DEMONSTRATION |
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７Ｍ |
７ SELF INTRODUCTION （KIDS→ＥＲＩＮ） ①NAME②AGE③LIVING PLACE ８ Ｑ＆Ａ TALK OF ＥＲＩＮ |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０Ｍ |
９ STUDY WITH TEXT BOOK. HOW MANY ○○？ ２ ○○Ｓ. |
”LET'S GO ” |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ |
９ ALPHABET CARＤ GAME １０Ｍ |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３Ｍ |
１０ 本時の復習。 ＴＨＡＮＫ ＹＯＵ ＭＲ．MATSUZAKI AND MISS．ＢＵＳＳＡＲＤ |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０分 |
１ これまでの動詞の復習 ２ ＣＡＮ、ＥＶＥＲＹＤＡＹ．ＬＩＫＥ TO WANT TO、HAVE TOの復習 ３ 新しい動詞の導入 ①READ A BOOK ②WRITE A LETTER ③POINT TO THE DOOR ④STAMP MY FEET ４ 時々すること（SOMETIMES） WHAT DO YOU SOMETIMES DO？ I SOMETIMES ○○．の会 話練習 |
動詞ＣＡＲＤ |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５分 |
５ あいさつ＋出席 ６ 好きなテレビ番組の練習 ・WHAT'S YOUR FAVORITE TV PROGRAM？ I LIKE DORAEMON.会話練習 |
|
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７分 |
７ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎ＋６のロール プレイ ８ 色・これ何・持っているもの 好きなもの・等の復習 |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０分 |
９ 複数形⑥. HOW MANY ○○？ ２ ○○Ｓ. |
ＣＤ ラジカセ 歌詞ＣＡＲＤ LET'S GO テキスト |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ |
９ アルファベットの練習 アルファベットソング・クラップ等 Ａ～Ｚの復習 カードゲーム |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３分 |
１０ 本時の復習。 |
| 指導過程・時間 | 学 習 活 動 | 準 備 |
| ＷＡＲＭＩＮＧ ＵＰ ＷＩＴＨ ＶＥＲＢＳ （動詞を使ったウオーミングアップ） １０Ｍ |
１ REVIEW OF VIRBS ２ PRACTICE OF SENTENCE PATTERN ＣＡＮ、ＥＶＥＲＹＤＡＹ．ＬＩＫＥ TO WANT TO、HAVE TO， SOMETIMES ３ INTRODUCTION OF NEW VIRBS ①READ A BOOK ②WRITE A LETTER ③POINT TO THE DOOR ④STAMP MY FEET |
PRONOUNCE NEW WORDS |
| ＧＲＥＥＴＩＮＧＳ ＡＴＴＥＮＤＡＮＣＥ ＥＸＰＲＥＳＳＩＯＮＳ （挨拶・出席・日常表現） ５Ｍ |
４ GREETING ＆ ATTENDANCE （ＥＲＩＮ） ５ PRACTICE OF EXPRESSION ・WHAT'S YOUR FAVORITE TV PROGRAM？ I LIKE DORAEMON. |
DEMONSTRATION |
| ＲＥＶＩＥＷ （復習） ７Ｍ |
６ ROLE PLAY ５＋EXPRESSION STUDENNTS ALREADY STUDIED． |
|
| ＮＥＷ ＬＥＳＳＯＮ ＆ ＴＡＰＥ ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ （新しい内容とテープの聞き取り） １０Ｍ |
９ STUDY WITH TEXT BOOK. HOW MANY ○○？ ２ ○○Ｓ. |
”LET'S GO ” |
| ＡＬＰＨＡＢＥＴ ＷＯＲＫＢＯＯＫ ＲＥＡＤＩＮＧ ＷＲＩＴＩＮＧ （アルファベット ・ノート作業・読み・ |
９ ALPHABET CARＤ GAME １０Ｍ |
|
| ＦＡＲＥＷＥＬＬ （帰りの挨拶） ３Ｍ |
１０ 本時の復習。 ＴＨＡＮＫ ＹＯＵ ＭＲ．MATSUZAKI AND MISS．ＢＵＳＳＡＲＤ |